PENERAPAN PJBL PEMBELAJARAN BATIK TULIS PADA MAHASISWA TATA BUSANA DI UNIPA SURABAYA

Abstract

Peran penting mata kuliah membatik dalam membekali mahasiswa Tata Busana dengan keterampilan teknis dan pengetahuan praktis yang relevan untuk industri fesyen. Karena itu, strategi pembelajaran yang efektif dan efisien sangat dibutuhkan agar mahasiswa dapat menguasai materi dan mencapai kompetensi yang diharapkan. Batasan masalah pada penelitian ini adalah Penerapan PJBL pembelajaran membatik pada mahasiswa tata busana di unipa Surabaya, Kelebihan dan Kekurangan PJBL dalam pembelajaran membatik, Kemampuan yang dimiliki oleh mahasiswa tata busana unipa, Strategi PJBL pada mata kuliah membatik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi satu dosen mata kuliah membatik dan 10 mahasiswa Tata Busana UNIPA Surabaya, data primer diperoleh melalui wawancara langsung dan observasi, data sekunder didapatkan dari program semester, Rencana Pembelajaran Semester (RPS), media pembelajaran, dan foto kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan strategi PJBL sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan praktis mahasiswa dalam membatik. PJBL mendorong kreativitas, kemandirian, dan kemampuan pemecahan masalah mahasiswa. Penelitian ini diharapkan menjadi acuan Untuk Dosen mata pelajaran membatik agar dapat meningkatkan penerapan PJBL dengan cara menggunakan media video pembelajaran agar mahasiswa dapat lebih memahami dengan melihat berulang video teknik membatik yang baik dan benar.