PEMANFAATAN BLOOKET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS GAMIFIKASI DIGITAL DI KELAS 6 SDN SUKUN 3 KOTA MALANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan Blooket sebagai media pembelajaran berbasis gamifikasi digital dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDN Sukun 3 Kota Malang. Melalui pendekatan studi pustaka dan observasi, artikel ini mengkaji berbagai literatur dan temuan penelitian terdahulu terkait efektivitas gamifikasi dalam meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan hasil belajar peserta didik. Blooket, sebagai platform kuis interaktif, dinilai mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan bermakna, terutama dalam konteks pembelajaran PAI yang cenderung bersifat konvensional. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi Blooket dapat meningkatkan antusiasme belajar, memperdalam pemahaman materi, serta mendorong terciptanya lingkungan belajar yang aktif dan kolaboratif. Oleh karena itu, penggunaan Blooket direkomendasikan sebagai strategi inovatif dalam pembelajaran PAI, sejalan dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik era digital.