PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHRT (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS III SDN 5 RASAU JAYA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Numbered Head Together(NHT) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas III SDN 05 Rasau Jaya. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif dengan desain penelitian Pre-experiment yang digunakan yaitu One-Group Pretest-Postest Design. Variabel bebas (X) pada penelitian ini yaitu model Numbered Head Together( NHT), sedangkan untuk variabel terikat (Y) yaitu kemampuan berhitung matematika peserta didik. Populasi yang termaksud dalam penelitian ini yaitu siswa kelas III di Sekolah dasar Negeri  05 Rasau Jaya. Sampel pada penelitian ini yaitu siswa kelas III B yang berjumlah 23 orang terdiri dari 10 laki-laki dan 13 perempuan. Teknik yang digunakan untuk menentukan kelas pada penelitian ini yaitu purposive sampling atau sampel bertujuan. Instrumen pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu lembar tes. Berdasarkan hasil analisis data, ditemukan perbedaan nilai pretest dalam penelitian ini yaitu 61,30 sedangkan nilai rata-rata postest sebesar 72,82. Pengujian hipotesis menggunakan uji paired sample t-test, karena berdasarkan hasil uji normalitas data yang diperoleh berdistribusi normal. Hasil dari uji paired sample t-test 0,000 yang berarti taraf signifikan tersebut menyatakan bahwa H_a diterima. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh model Numbered Head Together (NHT) terhadap kemampuan berhitung matematika.