PENGARUH MEDIA ROTAK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI QADA' DAN QADAR DI KELAS 6 SDN 2 MEKARSARI TP. 2024/2025

Authors

  • Munawar Munawar SDN 2 Mekarsari
  • Siti Hidayati SD-SMPN Satu Atap 4 Gunungsari
  • Saharudin Saharudin SDN 2 Mekarsari
  • Marhaeni Marhaeni SD-SMPN Satu Atap 4 Gunungsari

Keywords:

Media Rotak, Hasil Belajar, Pendidikan Agama Islam, Qada' dan Qadar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media Rotak
(Roda Takdir) terhadap peningkatan hasil belajar siswa dalam materi Qada' dan
Qadar di kelas VI SDN 2 Mekarsari. Metode yang digunakan adalah praeksperimental dengan desain one-group pretest-posttest. Subjek penelitian
adalah 26 siswa yang diberikan pretest sebelum pembelajaran menggunakan
media Rotak dan posttest setelah pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 23,46 meningkat menjadi 61,92 pada
posttest pertama dan 77,69 pada posttest kedua. Uji Wilcoxon menunjukkan
adanya perbedaan signifikan antara pretest dan posttest (Sig. < 0,05),
menandakan bahwa media Rotak efektif dalam meningkatkan pemahaman
siswa. Selain itu, media ini mampu menarik perhatian siswa, meningkatkan
keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran, serta membantu mereka
memahami konsep abstrak dengan lebih mudah. Oleh karena itu, media Rotak
direkomendasikan sebagai alternatif inovatif dalam pembelajaran PAI,
khususnya pada materi yang bersifat abstrak

Downloads

Published

2025-02-23

How to Cite

Munawar, M., Hidayati, S., Saharudin, S., & Marhaeni, M. (2025). PENGARUH MEDIA ROTAK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI QADA’ DAN QADAR DI KELAS 6 SDN 2 MEKARSARI TP. 2024/2025. Cendikia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 3(2), 171–180. Retrieved from https://jurnal.researchideas.org/index.php/cendikia/article/view/671