PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN MEMBACA KITAB KUNING BAGI MAHASISWA DI STAI BALIKPAPAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kendala pembelajaran membaca kitab kuning di kalangan mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Balikpapan (STAIBA), khususnya mereka yang tidak memiliki latar belakang pendidikan pesantren. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kendala utama mencakup kurangnya penguasaan bahasa Arab, terutama tata bahasa (nahwu dan sharaf), keterbatasan metode pengajaran yang digunakan, serta minimnya pendampingan dari pengajar. Faktor-faktor ini menyebabkan kesulitan dalam memahami isi kitab kuning. Solusi yang diajukan meliputi penyelenggaraan kelas tambahan untuk dasar-dasar tata bahasa Arab, penggunaan metode pembelajaran interaktif, serta pemanfaatan teknologi pembelajaran. Dengan langkah-langkah tersebut, diharapkan mahasiswa dapat lebih memahami dan menguasai pembelajaran kitab kuning.