IMPLEMENTASI PROGRAM SABTU LITERASI PADA GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SMP NEGERI 1 BAROS KABUPATEN SERANG

Abstract

Program literasi memiliki signifikansi yang fundamental dalam pembangunan masyarakat Indonesia, dengan fokus utama pada populasi siswa. Kemampuan literasi, terutama dalam aspek membaca dan menulis, telah menjadi komponen esensial dalam perkembangan akademis peserta didik. Keterampilan ini berfungsi sebagai pintu gerbang bagi siswa untuk mengeksplorasi cakrawala pengetahuan yang lebih luas. Penelitian ini mengkaji implementasi "Program Sabtu Literasi" dalam konteks Gerakan Literasi Sekolah di SMP Negeri 1 Baros, Kabupaten Serang. Dengan mengadopsi metodologi kualitatif, investigasi ini mengandalkan teknik wawancara dan observasi terhadap komunitas sekolah, meliputi peserta didik dan tenaga pengajar. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa SMP Negeri 1 Baros telah mengimplementasikan program inovatif bertajuk "Sabtu Literasi". Program mingguan ini dialokasikan waktu sekitar 60 menit setiap hari Sabtu. Inisiatif ini dirancang untuk menumbuhkan kesadaran literasi dalam konteks kehidupan sehari-hari para siswa. Dalam pelaksanaannya, program ini mengintegrasikan dua aktivitas utama: eksplorasi koleksi perpustakaan dan apresiasi film edukatif. Pendekatan dual-aktivitas ini didesain untuk menciptakan pengalaman literasi yang dinamis dan engaging bagi peserta didik.