PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER DISIPLIN PADA SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi cara menumbuhkan karakter disiplin siswa dengan fokus pada dua pertanyaan utama: 1) Apa faktor-faktor dalam lingkungan belajar yang mempengaruhi pembentukan karakter disiplin siswa? 2) Bagaimana efektivitas pengaruh lingkungan belajar terhadap peningkatan karakter disiplin siswa di berbagai tingkat pendidikan? Penelitian ini menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR), yaitu metode yang terstruktur untuk mengumpulkan dan menganalisis literatur yang relevan. SLR dilakukan dengan mengidentifikasi artikel yang diterbitkan antara tahun 2014 hingga 2024 yang membahas karakter disiplin dan lingkungan belajar. Setelah proses seleksi, ditemukan 10 artikel peer-reviewed yang memenuhi kriteria inklusi. Analisis data dilakukan dengan pendekatan kualitatif melalui metode metasintesis, yang bertujuan untuk mengidentifikasi, menilai, dan menginterpretasikan temuan dari berbagai studi terkait. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan strategi pendidikan karakter yang efektif untuk membentuk karakter disiplin siswa di berbagai tingkat pendidikan.