KESETARAAN GENDER DALAM KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DI MI YAA BUNAYYA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kesetaraan gender dalam institusi pendidikan dan kepemimpinan di MI Yaa Bunayya, di mana sejak awal pendiriannya, kepemimpinan dipegang oleh seorang wanita. Fenomena ini menarik perhatian karena pada umumnya, perempuan sering dianggap tidak pantas menjadi pemimpin. MI Yaa Bunayya, yang awalnya tidak dikenal banyak orang, kini telah dikenal luas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk mendeskripsikan dan menganalisis bagaimana kepemimpinan perempuan dapat berkontribusi terhadap perkembangan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesetaraan gender di MI Yaa Bunayya mampu memberikan dampak positif, seperti meningkatkan kesadaran publik mengenai citra dan reputasi sekolah serta menjadi inspirasi bagi institusi pendidikan lainnya.