PENDIDIKAN TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA MENUJU PERDAMAIAN DAN KEADILAN DI SMAN 78

Abstract

Indonesia merupakan negara dengan keberagaman budaya, ras, suku, bahasa, dan agama yang sering disalahgunakan untuk kepentingan politik, sosial, atau ekonomi, yang dapat memicu konflik berbasis agama. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis penerapan pendidikan toleransi antarumat beragama di SMAN 78, Jakarta Barat sebagai upaya membentuk sikap damai, adil, dan inklusif di kalangan siswa. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik wawancara yang bertujuan untuk menggali pengalaman dan pandangan berbagai pihak terkait penerapan toleransi beragama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan toleransi di SMAN 78 telah diterapkan dengan baik melalui pendidikan inklusif, integrasi nilai toleransi dalam kurikulum, dan kegiatan lintas agama. Pendidikan toleransi terbukti berperan signifikan dalam menciptakan perdamaian dan keadilan di lingkungan sekolah, sekaligus menjadi upaya efektif untuk mengatasi tantangan intoleransi di Indonesia dan mendorong toleransi dalam masyarakat.