E-Card - berbasis QR code untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa kelas 1 SD Mutiara Harapan Lawang Kabupaten Malang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan media belajar E-Card yang menggunakan QR Code untuk meningkatkan kemampuan membaca awal siswa kelas 1 SD Mutiara Harapan Lawang. Media ini dibuat sebagai jawaban atas masalah rendahnya minat dan kemampuan membaca siswa, dengan mengintegrasikan elemen visual dan audio melalui teknologi QR Code. Penelitian ini menerapkan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang mencakup langkah analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Objek penelitian terdiri dari 21 siswa kelas 1. Hasil evaluasi oleh ahli materi (95%), ahli bahasa (100%), dan ahli media (93%) menunjukkan bahwa media sangat pantas untuk digunakan. Uji praktik menunjukkan tingkat kelayakan 95% dari para guru dan 93% dari siswa. Sementara itu, pengujian efektivitas menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa yang terlihat dari perbandingan nilai pretest dan posttest. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa E-Card berbais QR Code adalah alat yang sah, efisien, dan bermanfaat dalam pengembangan keterampilan membaca awal bagi siswa kelas 1 SD.