AI dalam Pendidikan: Meningkatkan Pembelajaran Melalui Teknologi Adaptif: Studi Kasus di Al-Azhar 13 Rawamangun Jakarta Timur

Mohamad Tisna; Abdul Mu'ti; Media Zainul Bahri; Alpha Amirrachman

AI dalam Pendidikan: Meningkatkan Pembelajaran Melalui Teknologi Adaptif: Studi Kasus di Al-Azhar 13 Rawamangun Jakarta Timur

Authors

Mohamad Tisna Universitas Islam Negeri Syarif Hidyatullah Jakarta
Abdul Mu'ti Universitas Islam Negeri Syarif Hidyatullah Jakarta
Media Zainul Bahri Universitas Islam Negeri Syarif Hidyatullah Jakarta
Alpha Amirrachman Universitas Islam Negeri Syarif Hidyatullah Jakarta

Keywords:

Media, E-Booklet, STEAM, 4D

Abstract

Dalam era digital saat ini, pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan semakin menjadi perhatian utama. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana teknologi adaptif berbasis AI dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di Al-Azhar 13 Rawamangun, Jakarta Timur. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, penelitian ini mengumpulkan data dari survei, wawancara, dan analisis dokumen. Hasilnya menunjukkan bahwa penerapan teknologi AI tidak hanya meningkatkan motivasi siswa, tetapi juga memungkinkan personalisasi pembelajaran yang lebih efektif. Dengan demikian, penelitian ini memberikan wawasan penting mengenai dampak jangka panjang dari teknologi AI dalam pendidikan

Downloads

Published

2025-07-22

How to Cite

Tisna, M., Mu’ti , A., Bahri , M. Z., & Amirrachman , A. (2025). AI dalam Pendidikan: Meningkatkan Pembelajaran Melalui Teknologi Adaptif: Studi Kasus di Al-Azhar 13 Rawamangun Jakarta Timur. Cendikia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 3(4), 38–40. Retrieved from https://jurnal.researchideas.org/index.php/cendikia/article/view/1452