Fenomenologi Pembelajaran Bahasa Arab Pada Mahasiswa Lulusan Non Pondok Pesantren di STAI Balikpapan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi fenomenologi pembelajaran bahasa Arab pada mahasiswa lulusan non pondok pesantren di STAI Balikpapan. Penguasaan bahasa Arab sangat penting dalam pendidikan tinggi berbasis Islam, karena bahasa ini merupakan kunci untuk memahami ajaran Islam secara mendalam. Mahasiswa non pondok pesantren sering menghadapi tantangan dalam belajar bahasa Arab, terutama karena kurangnya dasar pendidikan sebelumnya. Metode pengajaran yang tidak fleksibel juga menyulitkan mereka untuk beradaptasi dengan kurikulum yang ada. Dengan pendekatan fenomenologis, penelitian ini menggali pengalaman subjektif mahasiswa dan faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan mereka dalam menguasai bahasa Arab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun ada kesulitan, mahasiswa memiliki potensi yang besar untuk berkembang jika diberikan dukungan yang tepat. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pengembangan kurikulum dan metode pengajaran yang lebih adaptif di institusi pendidikan tinggi Islam.