HUBUNGAN DURASI BERMAIN GAME ONLINE DENGAN NILAI UJIAN BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH DI KABUPATEN BOGOR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara durasi bermain game online dengan nilai ujian Bahasa Arab siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Bogor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis korelasi Pearson. Data diperoleh melalui kuesioner yang disebarkan kepada 100 siswa sebagai sampel, yang mencakup informasi mengenai durasi bermain game online dan nilai ujian Bahasa Arab mereka. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif antara durasi bermain game online dengan nilai ujian Bahasa Arab, meskipun hubungan tersebut lemah dan tidak signifikan. Temuan ini menunjukkan bahwa durasi bermain game online cenderung berdampak negatif pada nilai ujian Bahasa Arab, namun pengaruhnya tidak cukup kuat untuk menjadi faktor yang signifikan. Oleh karena itu, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi faktor lain yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa.