PERMASALAHAN DALAM PENGAJARAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 160 PEKANBARU

Abstract

Permasalahan dalam pengajaran di sekolah dasar biasanya sering terjadi karna kurang nya inovasi dalam pembelajaran seperti metode nya, guru yang kurang memahami kurikulum dan menerapkan kurikulum dengan baik, siswa yang tertinggal dalam memahami materi, kurang nya fasilitas yang ada di sekolah, jadwal pelajaran yang terlalu longgar dan terlalu ketat, serta peran penting dari orang tua yang terlibat dalam mendukung proses belajar siswa di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi permasalahan permasalahan yang mempengaruhi proses dan aktivitas pengajaran di sekolah dasar melalui pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara dengan guru dan mengumpulkan data dengan observasi partisipatif. Hasil dari penelitian ini adalah bagaimana cara menyelesaikan Permasalahan Pengajaran di SD Negeri 160 Pekanbaru, dengan mengidentifikasi faktor faktor yang mempengaruhi permasalahan pengajaran siswa, kemudian memberikan bimbingan dan dukungan dalam pembelajaran baik dari guru maupun dari orangtua. Menggunakan metode atau media belajar yang menarik agar siswa lebih antusias di dalam kelas dan bisa memahami materi dengan baik, disini faktor eksternal mendukung untuk mengatasi permasalahan dalam pengajaran.