PERBEDAAN PENGETAHUAN REMAJA PUTRI TENTANG ANEMIA REMAJA SEBELUM DAN SETELAH PEMBERIAN EDUKASI DENGAN MEDIA VIDEO

Abstract

Pengetahuan tentang anemia merupakan dasar bagi remaja remaja putri untuk meminimalkan risiko anemia yang rentan dialami akibat periode menstruasi setiap bulan. Pengetahuan tentang anemia remaja dapat ditingkatkan melalui pemberian edukasi dengan menggunakan media belajar, salah satunya melalui video. Penelitian bertujuan untuk perbedaan pengetahuan remaja putri tentang anemia remaja sebelum dan setelah pemberian edukasi dengan media video di Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Sading. Metode penelitian menggunakan desain pre- experimen design dengan pendekatan one group pre-post test design. Sebanyak 44 remaja putri dijadikan subyek penelitian yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Data penelitian dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan rerata pengetahuan remaja putri tentang anemia sebelum dan sesudah edukasi dengan video masing-masing 64,32 dan 80,23. Hasil analisis menunjukkan ada perbedaan signifikan pengetahuan remaja putri tentang anemia remaja sebelum dan setelah intervensi dilakukan (p=0,000). Pemberian edukasi dengan media video dapat meningkatkan pengetahuan remaja putri tentang anemia.